Question: 練習と日常的な数の講演はどのくらいですか?

練習とルーチンには10~15分かかります。しかし、あなたが始めるとき、学生がルーチンを学び、練習し、それらの数学的思考を共有するためにもっと多くの時間が必要です。

どのようにあなたはどのようにして数話をしますか?

何が何をしていますか?

学生のコール - _______、あなたは何を考えていますか?

学生に彼らの思考を説明し、それから彼らの答えを与えましょう。私の焦点は常に答えではありません。クラスへの戦略を提供します。 ...他の学生を彼らの戦略を共有するように誘う.DEC 28,2015

数の話のポイントは何ですか?

数の話の目的は、学生が共有して答えを正当化するためのものです。学生は議論中に自分自身の間違いを特定し、訂正することになります。

数学の話と数の話の違いは何ですか?

数学の話は、毎日の毎日の数学の授業中に雇用されている数学のトピックについての構造化された談話です。 Number Talkは、毎日の毎日の数学の授業とは別に使用できる計算流暢さをサポートし、そのレッスンコンテンツに接続されていない可能性がある構造化されたミニレッスンです。

数トーク1年生の数字は何ですか?

数1年生のレベルでの協議は、10人までの流暢さを築く機会を学生に提供し、追加戦略を開発する機会を提供するように設計されています。数字と10フレームと10フレームは、数字での推論のためのコンテキストを提供するために、数字と10フレームと10フレームを使用してください。

12の質問Mathwhatについて話しているのは何がありましたか?

_________に気づいたのですか?

どう思いますか?

それを証明できますか?

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